Le texte du lecteur - colloque international
   
  Colloque "Le texte du lecteur"
  Sébastien OUELLET
 

Sébastien OUELLET

Enseignant au Cégep Beauce-Appalaches

Étudiant au doctorat en éducation de l’université du Québec à Montréal en cotutelle avec l’Université de Toulouse 2 – Le Mirail.

 

2005 – Recherche à la maîtrise : Université du Québec à Rimouski, Campus de Lévis.

Le rôle du texte littéraire dans l’approche par compétences pratiquée dans les cours de français au collégial.

 

2007 - Congrès de l’ACFAS (Québec), Colloque Le divers des évènements de lecture

Le sujet lecteur et scripteur : une approche par projet au collégial et au lycée

 

2008 - Colloque international – IUFM d’Aix-Marseille (France)

Littérature et pratiques d’enseignement-apprentissage : difficultés et résistances

actes publiés en ligne à  http://www.fse.ulaval.ca/litactcolaix/

Le rôle du texte littéraire dans l’approche par compétences : l’évaluation d’enseignants du cégep.

 

BIBLIOGRAPHIE

 

DELACOMPTÉE, J.-M. (2004). Un peu moins de science, un peu plus de conscience, dans Le français aujourd’hui, no 145, avril 2004. Pp 43-48.

 

FOURTANIER, M.-J., LANGLADE, G. (2000). Enseigner la littérature, Actes du colloque « Enjeux didactiques des théories du texte dans l’enseignement du français ». Toulouse: CRDP Midi-Pyrénées, Paris: Delagrave.

 

LANGLADE, G. (2004a). La lecture littéraire au risque de la « maîtrise des discours ». Communication présentée au 9e colloque international de l’AIRDF : « Le français : discipline singulière, plurielle ou transversale? ». Québec, avril 2004.

 

LANGLADE, G. (2004b) Le sujet lecteur, auteur de la singularité de l’œuvre, dans  A. Rouxel, G. Langlade, Le sujet lecteur, lecture subjective et enseignement de la littérature, Presses Universitaires de Rennes.

 

OUELLET, S. (2005). Le passage d’une littérature didactique à une didactique littéraire? La place et le rôle du texte littéraire dans les cours de français au collégial. Mémoire de maîtrise, Département des sciences de l’éducation, Université du Québec à Rimouski, Campus de Lévis, 325 pages.

 
   
 
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