Le texte du lecteur - colloque international
   
  Colloque "Le texte du lecteur"
  Olivier DEZUTTER
 

Olivier Dezutter

est professeur agrégé au Département de pédagogie de l’Université de Sherbrooke, membre régulier du Centre de recherche sur l’intervention éducative et coresponsable de la revue électronique Les nouveaux c@hiers de la recherche en éducation. Ses travaux de recherche portent sur la didactique du français et la formation des enseignants. Ses dernières publications sont en rapport avec une vaste recherche touchant à la lecture des œuvres complètes en contexte scolaire : Dezutter, O, Larivière, I., Bergeron, M.-D. et Morissette, C. (2007). Les pratiques déclarées des enseignants québécois dans la sélection et l’exploitation des œuvres complètes inscrites au programme de lecture des élèves, dans La didactique du français. Les voies actuelles de la recherche. Falardeau, E. Fisher, C., Simard, C. et Sorin, N. (dir.). Les Presses de l’Université Laval, p. 83-100 ; Dezutter, O. et Morissette, C. (2007). Les finalités assignées à la lecture d’œuvres complètes : le point de vue d’enseignants québécois du dernier cycle du primaire à la fin du secondaire, dans Enseigner et apprendre la littérature aujourd’hui, pour quoi faire?, J.L. Dufays (éd.), Presses de l’Université de Louvain, p. 269-277.

 
   
 
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