Le texte du lecteur - colloque international
   
  Colloque "Le texte du lecteur"
  NIYONGABO
 

L’enseignant lecteur du texte chanté : de la lecture singulière à la lecture partagée en classe de français

 

L’enseignant lecteur du texte chanté, avec son double statut de lecteur et d’enseignant, est amené à effectuer une lecture singulière du texte chanté, doublement fictionnalisante, à la fois psychologique et pédagogique. L’exploitation, en situation de classe, de ce double statut de l’enseignant peut s’avérer particulièrement fructueuse dans son intéraction avec les apprenants du français, langue seconde ou étrangère.

L’objectif est de montrer qu’à partir de la fictionnalisation du texte chanté, l’enseignant peut réaliser une action pédagogique efficace, satisfaisant aux différents aspects de la compétence de communication, et tout cela dans une atmosphère ludique et interactive.

Cette démarche s’appuiera sur quelques textes chantés d’auteurs connus ou « anonymes ».

 
   
 
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