Le texte du lecteur - colloque international
   
  Colloque "Le texte du lecteur"
  Gérard LANGLADE
 
Gérard Langlade

est professeur d’université (9e section du CNU) en langue et littérature françaises à l’Université Toulouse2-Le Mirail (IUFM).

Domaines de recherche :

-          didactique de la littérature et des objets culturels,

-          réception des œuvres littéraires et variations culturelles,

-          théorie et enseignement de la lecture littéraire,

-          la lecture subjective et la notion de sujet lecteur.

Quelques contributions récentes dans le champ :

-         « Des références critiques, pour qui faire ? », G. Langlade et A. Rouxel, dans La critique pour quoi faire ?, S. Martin et J. Roger (dir.), Le Français aujourd’hui n° 160, mars 2008.

-         « Former des lecteurs/spectateurs par la lecture subjective des œuvres », N. Lacelle et G. Langlade, dans Enseigner et apprendre la littérature aujourd’hui, pour qui faire ? Sens, utilité, évaluation, J.-L. Dufays (dir.), Louvain-la-Neuve, Presses universitaires de Louvain, janvier 2008.

-          « De l’implication comme forme première de l’engagement », M. Cambron et G. Langlade, dans Le lecteur engagé. Critique – enseignement – politique, I. Poulin et J. Roger (dir.), Modernités n° 26, Bordeaux, Presses Universitaires de Bordeaux, novembre 2007.

-         « La question du sujet lecteur en didactique de la lecture littéraire », G. Langlade et M.-J. Fourtanier, dans Les voies actuelles de la recherche en didactique du français. E. Falardeau, C. Fischer, C. Simard, N. Sorin (dir.), Québec, Presses de l’Université de Laval, janvier 2007.

-         « L’activité "fictionnalisante" du lecteur » dans, Les enseignements de la fiction, B. Louichon et B. Laville (dir.), Modernités n° 23, Bordeaux, Presses Universitaires de Bordeaux, décembre 2006.

-         « Récits de fiction et fictions du lecteur » dans Enjeux N° 65, Faculté Universitaire de Namur, Namur, Printemps 2006.

-         « Quelle théorie de la lecture littéraire ? » dans Une formation littéraire malgré tout, J.-L. Dumortier et M. Lebrun (dir.),  Presses Universitaires de Namur, Namur, 2006.

URL de référence :
http://w3.lla.univ-tlse2.fr/equipe/membres/langlade.htm

 
   
 
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